Кафедра физической культуры и здоровья - Волгоградский государственный медицинский университет ВолгГМУ Заведующий кафедрой: профессор, д. Мандриков Виктор Борисович Адрес: 400131, г. Павших борцов, 1 Телефон: 8442 97-53-44 Учебная база: ул. Ким, 18 Навигация: : ИСТОРИЯ КАФЕДРЫ История кафедры физического воспитания берет свое начало со дня основания института - в 1935 году. В период с 1935 по 1938 гг. С 1938 по 1942 гг. В годы Великой отечественной войны 1941-1945 гг. С 1943 по 1946 гг. В последующие годы ее возглавляли: Макаров В период 1946 - 1948 гг. В 1985 году кафедра была объединена с курсом лечебной физической культуры и врачебного контроля. С 2000 года выделилась как самостоятельное подразделение и стала кафедрой "Физического воспитания и здоровья". С 1983 года по настоящее время кафедрой заведует Мандриков Виктор Борисович, доктор педагогических наук, профессор; "Заслуженный работник физической культуры РФ"; "Отличник Высшей школы"; "Отличник здравоохранения"; академик Международной академии наук педагогического образования; член проблемной комиссии Министерства здравоохранения РФ по физическому воспитанию; член НМС Министерства образования РФ по физическому воспитанию; председатель Волгоградского межвузовского учебно-научно-методического совета по физической культуре и спорту; член 2-х докторских и 1 кандидатского диссертационного советов. С 1998 года - по настоящее время - проректор по учебной работе ВолГМУ. Под руководством профессора Мандрикова выпущены 4 монографии; 10 учебных пособий с грифом УМО Минобразования — 5 ; защищены 7 кандидатских и 1 докторская диссертации; написан учебник «Физическая культура и здоровье»; опубликовано более 400 научных работ; внедрено более 23 рациональных предложений. В 40-е годы предыдущего столетия учебные занятия по физическому воспитанию проводились на двух курсах лечебного факультета два раза в неделю в саду около здания института. На практических занятиях студенты занимались в основном, специальном и спортивном учебных отделениях. В 1970-е годы уроки по физическому воспитанию проводились на первых-вторых курсах в объеме 4-х часов в неделю, со студентами специальной медицинской группы — два раза в неделю по одному часу в конце учебного дня. Занятия строились в соответствии с государственной программой, основным содержанием которой была подготовка и сдача нормативов комплекса ГТО. В 1972 году был введен в строй специализированный гимнастический зал в главном корпусе института, с 1974 г. В 1989 году на базе кафедры была проведена встреча с заведующими кафедрами физического воспитания университетов Вьетнама по обмену опытом работы. Обсуждались вопросы организации учебного процесса, материально-технического обеспечения. С 1990 года обязательные занятия проводятся на 1—4-м курсах, в объеме двух часов в неделю. Обсуждались вопросы постановки оздоровительной, реабилитационной работы со студентами вуза, сопоставлялись учебные планы. В 1995 году открылся фармацевтический факультет. Занятия со студентами факультета проводились на трех курсах, в объеме двух часов в неделю. В настоящее время обязательные учебные занятия проводятся на 1—4-м курсах всех факультетов для российских студентов, 1—2-м курсах для зарубежных, 1—4-х курсах учащихся медицинского колледжа в объеме двух часов в неделю. СОСТАВ КАФЕДРЫ Коллектив кафедры физической культуры и здоровья представлен 23 преподавателем, среди которых один доктор педагогических наук и пять кандидатов наук. Средний возраст профессорско-преподавательского состава - 41 год, средний стаж педагогической работы — 15 лет. Все преподаватели кафедры имеют базовое педагогическое образование. Ежегодно преподаватели кафедры повышают свою квалификацию на выездном цикле ФПК «Педагогика и психология высшей школы». Неумоин Валерий Владимирович. Тренер сборной команды ВолгГМУ по армспорту. Является организатором оздоровительной и спортивно-массовой работы среди зарубежных студентов университета. В 2000 году награжден знаком «Отличник физической культуры». ОРГАНИЗАЦИЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ И СПОРТИВНО-МАССОВОЙ РАБОТЫ НА ЛЕЧЕБНОМ ФАКУЛЬТЕТЕ: Попов Максим Валерьевич старший преподаватель. Отвечает за оздоровительную и спортивно-массовую работу на лечебном факультете. Тренер сборной команды ВолгГМУ по настольному теннису. Уколов Михаил Вячеславович старший преподаватель. Тренер сборной команды ВолгГМУ по бадминтону. Имеет звание «Кандидат в мастера спорта» по бадминтону. Пивоварова Елена Валентиновна, старший преподаватель. Имеет звание «Кандидат в мастера спорта» по спортивной гимнастике и акробатике. Садыкова Наталья Романовна, преподаватель. Отвечает за организацию внеучебной работы со студентами, проживающими в общежитиях ВолгГМУ. ОРГАНИЗАЦИЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ И СПОРТИВНО-МАССОВОЙ РАБОТЫ НА СТОМАТОЛОГИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ: Тарбеев Николай Николаевич, старший преподаватель. Ответственный за оздоровительную и спортивно-массовую работу на стоматологическом факультете. Тренер сборной команды ВолгГМУ по футболу. Сидоров Анатолий Николаевич, преподаватель. Тренер женской сборной команды ВолгГМУ по баскетболу. В 2000 году награждён знаком «Отличник физической культуры и спорта». Левикин Антон Евгеньевич, преподаватель. Тренер мужской сборной команды ВолгГМУ по баскетболу. Сабуркин Павел Анатольевич, преподаватель. Тренер сборных команд ВолгГМУ по пауэрлифтингу, тяжёлой атлетике, гирям. ОРГАНИЗАЦИЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ И СПОРТИВНО-МАССОВОЙ РАБОТЫ НА ПЕДИАТРИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ: Ушакова Миронова Ирина Анатольевна, доцент. Заместитель декана педиатрического факультета по оздоровительной и спортивно-массовой работе. Тренер женской сборной команды ВолгГМУ по волейболу. Имеет звание «Мастер спорта СССР» по волейболу. Отвечает за работу со студентами, временно освобожденными от практических занятий по физической культуре, проведение элективного курса, кружка «Юный медик». В 2004 году награждена знаком «Отличник физической культуры». Руданевский Павел Ильич, преподаватель. В 2001 году награждён знаком «Отличник физической культуры и спорта». Шишков Сергей Владимирович, преподаватель. Тренер мужской сборной команды ВолгГМУ по волейболу Ткачёва Надежда Дмитриевна, старший преподаватель, председатель спортивного клуба ВолгГМУ. Отвечает за организацию оздоровительной и спортивно-массовой работы в университете, агитацию и пропаганду занятий физической культурой и спортом. Тренер сборной команды по бадминтону. В 2000 году награждена знаком «Отличник физической культуры». Подшивалова Мария Валерьевна, преподаватель. Имеет звание "Кандидата в мастера спорта" по спортивной гимнастике. Закончила школу Hong Gia Quyen имеет красный пояс -I по Кунг-Фу. ОРГАНИЗАЦИЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ И СПОРТИВНО-МАССОВОЙ РАБОТЫ НА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ: Замятина Наталья Владимировна. Отвечает за организацию учебной, оздоровительной и спортивно-массовой работы на фармацевтическом факультете. Тренер женской и мужской сборных команд медицинского колледжа ВолгГМУ по волейболу. Мицулина Мария Петровна. С 2007 по 2014 -тренер сборной команды ВолгГМУ по фитнес-аэробике. Гасанов Марат Гасанович, преподаватель. Тренер сборной команды ВолгГМУ по лёгкой атлетике. Емельянова Елена Ивановна, преподаватель. С 2014 года тренер сборной команды по фитнес-аэробике. ОРГАНИЗАЦИЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ И СПОРТИВНО-МАССОВОЙ РАБОТЫ НА МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ: Аристакесян Виктория Олеговна, старший преподаватель. Тренер сборной команды ВолгГМУ по дартс. Валова Светлана Юрьевна, преподаватель. Тренер сборной команды ВолгГМУ по лёгкой атлетике. Козловский Александр Михайлович, преподаватель. Тренер сборной команды ВолгГМУ по ручному мячу. Отвечает за организацию спортивно-оздоровительной работы со студентами медицинского колледжа. Медведева Татьяна Геннадиевна, преподаватель. ОРГАНИЗАЦИЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ И СПОРТИВНО-МАССОВОЙ РАБОТЫ НА ФАКУЛЬТЕТЕ КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ И СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА: Голубин Сергей Анатольевич, старший преподаватель. Отвечает за организацию учебного процесса и внеучебной работы на факультете клиническая психология и социальная работа. Тренер сборной команды ВолгГМУ по плаванию. Кириленко Валентина Дмитриевна, преподаватель. Имеет звание «Мастер спорта СССР» по спортивной гимнастике. Тренер сборной команды ВолгГМУ по шахматам. Отвечает за работу оздоровительного центра «Атлет». В 2001 году награждена знаком «Отличник физической культуры». Присвоено звание «Ветеран труда». Силкина Елена Юрьевна, преподаватель. Тренер сборной команды ВолгГМУ по лёгкой атлетике. Колесникова Елена Александровна, преподаватель. Имеет спортивный разряд «Кандидат в Мастера спорта» по лёгкой атлетике — специализация прыжки в длину. Жариков Евгений Вячеславович, преподаватель. Является тренером-преподавателем Волгоградской городской общественной организации «Плавательный клуб Альбатрос». Ткачёва Татьяна Львовна, старший лаборант ОБЪЁМ ДИСЦИПЛИН И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ Занятия по физической культуре строятся в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом III поколения высшего. Имеется государственная учебная программа по физической культуре для студентов фармацевтических и медицинских вузов, 1997г, а также примерная программа по физической культуре, разработанная Министерством образования и науки, 2011г. С Е М Е С Т Р Ы I II III IV V VI VII VIII IХ Х XI Аудиторные занятия всего 400 2 зач. С Е М Е С Т Р Ы I II III IV V VI VII VIII IХ Х Аудиторные занятия всего 400 2 зач. С Е М Е С Т Р Ы I II III IV V VI VII VIII IХ Х Аудиторные занятия всего 400 2 зач. С Е М Е С Т Р Ы I II III IV V VI VII VIII IХ Х XI Аудиторные занятия всего 400 2 зач. С Е М Е С Т Р Ы I II III IV V VI Аудиторные занятия всего 400 2 зач. С Е М Е С Т Р Ы I II III IV V VI Аудиторные занятия всего 400 2 зач. С Е М Е С Т Р Ы I II III IV V VI Аудиторные занятия всего 400 2 зач. СЕМЕСТРЫ I II III IV V VI Аудиторные занятия всего 400 2 зач. С Е М Е С Т Р Ы I II III IV V VI VII VIII IХ Х Аудиторные занятия всего 400 2 зач. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ ДИСЦИПЛИНЫ Теоретический раздел программы по физической культуре представлен 20 примерными темами по вопросам формирования здорового образа жизни, первичной профилактики различного рода заболеваний средствами нетрадиционной физической культуры. Дата проведения Наименование темы лекции Кол-во часов I курс 1 семестр Физическая культура и спорт в России 2 Физическое воспитание в медицинских и фармацевтических вузах России 2 2 семестр Психофизиологические основы учебного труда интеллектуальной деятельности. Часть 1: Технические средства и тренажеры на службе здоровья 2 Гигиенические основы физического воспитания. Часть 2: Вспомогательные гигиенические средства повышения и восстановления работоспособности 2 6 семестр Допинги и стимуляторы в спорте 2 Медико-биологические и социальные факторы риска в современном обществе 2 IV курс 7 семестр Профессионально-прикладная физическая подготовка врача. Профессионально-прикладная физическая подготовка специалистов различных специальностей медицины. Новый лекционный материал регулярно обсуждается на заседании цикловой межфакультетской методической комиссии медико-профилактических дисциплин. С учетом требований новой редакции государственной программы по дисциплине были переработаны вопросы для контроля знаний студентов по лекционным и методико-практическим темам, разработаны тезисы вводных лекций-бесед. В соответствии с реализацией ФГОС III поколения с 2013-2014 учебного года кафедра физической культуры и здоровья реализует для студентов III курса лечебного факультета дисциплину по выбору студентов "Формирование здорового образа жизни", состоящей из. МЕТОДИКО-ПРАКТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ ДИСЦИПЛИНЫ Методико-практические занятия предусматривают освоение, самостоятельное расширенное и творческое воспроизведение студентами основных методов и способов формирования учебных, профессиональных, жизненных умений и навыков средствами физической культуры и спорта. Деятельность студентов на этих занятиях направлена на овладение методами, обеспечивающими достижение практических результатов. В качестве форм методико-практической подготовки могут использоваться ролевые, имитационные, психотехнические игры, социально-психологический тренинг, проблемные ситуации, тематические задания для самостоятельного выполнения, в процессе которых выявляется степень готовности студентов к практическому овладению определенной методикой. Шелтону суо 3 Оздоровление позвоночника по методике Брегга суо 4 Оздоровительная система Иванова суо ДЫХАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ 8 Парадоксальная гимнастика Стрельниковой суо 9 Дыхательная гимнастика по методу Бутейко суо 10 Дыхательная гимнастика по системе «Хатха-йога» суо 11 Дыхательная гимнастика «Боди-флекс» суо МАССАЖ И САМОМАССАЖ 12 Различные виды массажа суо 13 Точечный массаж суо 14 Точечный массаж по методике Уманской, для профилактики ОРВИ, гриппа суо 15 Точечный массаж Су-Джок суо ДВИГАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ 16 Оздоровительная система «1000 движений» по Амосову суо 17 Оздоровительная двигательная система Купера суо 18 Система поддержания «активного долголетия» по Микулину суо 19 Стретчинг суо оуо 20 Современные оздоровительные методики оуо НЕТРАДИЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 21 Аэрозоль — и фитотерапия суо 22 Искусственное ультрафиолетовое облучение суо 23 Релаксационная лечебно-профилактическая гимнастика суо 24 Аутогенная тренировка. Методы развития и контроля оуо 37 Гибкость. Методы развития и контроля оуо 38 Быстрота. Методы развития и контроля оуо 39 Сила. Методы развития и контроля оуо 40 Ловкость. ПРАКТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ ДИСЦИПЛИНЫ Учебные материалы практического раздела по дисциплине «Физическая культура» направлены на повышение уровня функциональных и двигательных способностей, формирование необходимых качеств и свойств личности, на овладение методами и средствами физкультурно-оздоровительной деятельности, на приобретение личного опыта, направленного использования средств физической культуры в профессиональной физической подготовке будущего специалиста здравоохранения и фармации. Вводное адаптационное занятие 3 Медицинский осмотр Антропометрия. Подготовка студентов к сдаче контрольного норматива в беге на 100 м 4 Подготовка студентов к сдаче контрольного норматива в беге на 100 м Медицинский осмотр 5 Прием контрольного норматива в беге на 100 м 6 Лекция: Физическая культура и спорт в РФ Развитие выносливости. Ознакомление с оздоровительными двигательными системами. Привитие навыков самостоятельных занятий физическими упражнениями Поддержание необходимого уровня физических кондиций с использованием элементов лёгкой атлетики, атлетической гимнастики и других видов спорта 7 Развитие выносливости. Эстафеты, подвижные игры ОФП с использованием отягощений, тренажерной техники, различных видов аэробики. Обучение и совершенствование в технике спортивных игр 8 Лекция: Физ. Развитие общей выносливости Лекция: ППФП врача. Обучение и совершенствование в технике и тактике спортивных игр. Развитие и совершенствование профессионально-прикладных навыков будущего специалиста 11 Подвижные игры, эстафеты, элементы спортивных игр. Методы развития и контроля Развитие аэробных и анаэробных функциональных возможностей. Обучение технике спортивных игр. Подготовка к сдаче контрольных нормативов 13 Методы развития и контроля Лекция: Медико-биологич. Обучение элементам техники спорт. Занятия в тренажёрном зале. Обучение элементам техники спортивных игр. Развитие гибкости Лекция: Современные оздоровительно-спортивные системы повышения качества жизни человека 4 Строевые упражнения. Физические упражнения на месте и в движении. Обучение и совершенствование в технике спортивных игр. Использование элементов двигательных оздоровительных систем на учебных занятиях 5 Лекция: Психофизиологические основы учебного труда интеллектуальной деятельности Строевые упражнения. Физические упражнения на месте и в движении. Подвижные игры Развитие и совершенствование профессионально-прикладных навыков будущего специалиста. Обучение и совершенствование в технике и тактике спортивных игр 6 Обучение элементам и совершенствование в технике спортивных игр. Развитие ловкости, скоростно-силовых качеств. Развитие аэробных функциональных возможностей Лекция: Спортивный массаж и самомассаж Обучение и совершенствование в технике спортивных игр 9 Упражнения для развития гибкости, ловкости, общей и скоростной выносливости. Лекция: Технические средства и тренажеры на службе здоровья Специальные беговые упражнения. Подготовка к сдаче контрольных нормативов Развитие аэробных и анаэробных функциональных возможностей. Обучение и совершенствование в технике спортивных игр 10 Специальные беговые упражнения. Подготовка к сдаче контрольных нормативов Специальные беговые упражнения. Методы развития и контроля Приём контрольного норматива 100 м Прием контрольных нормативов Приём контрольного норматива 100 м Приём контрольного норматива 100 м 15 Прием контрольных нормативов Прием контрольных нормативов Лекция: Медико-биологические и социальные факторы риска в современном обществе Прием контрольных нормативов Прием контрольных нормативов 16 При его реализации применяется индивидуально-дифференцированный подход в зависимости от уровня функциональной и физической подготовленности, характера и выраженности структурных и функциональных нарушений в организме, вызванных временными или постоянно-патологическими факторами. МОДЕЛЬ ПОСТРОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ОТДЕЛЕНИЯ Основными задачами для каждого занятий в специальном учебном отделении являются: 1. Обучение и совершенствование навыкам контроля и самоконтроля на занятиях по физическому воспитанию. Обучение методическим приёмам выполнения самостоятельных заданий. «Естественно-научные основы физического воспитания» «Гигиенические основы физического воспитания» Часть 1. «Адаптивная физическая культура» Часть 1. «Физическое воспитание учащихся и студентов с отклонениями в состоянии здоровья» «Дыхательная гимнастика по методу Обучение элементам дыхательной гимнастики по методике Хатха - йога. Улучшение крово-и лимфообращения в брюшной и тазовой областях, уменьшение венозного застоя, увеличение подвижности диафрагмы, стимуляция функции органов пищеварения. Обучение и совершенствование в технических элементах пилатеса. Обучение и совершенствование в методических приёмах выполнения самостоятельных заданий. Обучение и совершенствование в технике выполнения дыхательной гимнастики по методике Хатха - йога. Обучение и совершенствование в технических элементах стретчинга и пилатеса. Нормализация сосудистого тонуса снижение реактивности и уменьшение спастических реакций. Развитие статико-динамической устойчивости и координации движения. Обучение и совершенствование в технических элементах стретчинга и пилатеса. Стимуляция экстракардиальных факторов кровообращения. Обучение техническим элементам игры в бадминтон. Обучение техническим элементам игры в настольный теннис. Совершенствование в технических элементах игры в бадминтон. Совершенствование в технических элементах игры в настольный теннис. Обучение приёмам точечного массажа для профилактики ОРВИ и гриппа. Обучение технике выполнения дыхания в упражнениях пилатеса. Совершенствование в технике выполнения точечного массажа. Совершенствование в технике игры в настольный теннис. Совершенствование в технике броска в дартс. Совершенствование в технических элементах игры в бадминтон. Стрельниковой» «Методика голодания по системам Шелтона» «Оценка физического состояния студентов СУО» «Оздоровительная система по методике Семёновой» «Оздоровление позвоночника по методике Брегга» «Оптимальный двигательный режим и рациональное питание» 11-12 1. Нормализация сосудистого тонуса с целью уменьшения спастических реакций. Обучение комплексам ЛФК при нарушениях ОДА. Совершенствование в приёмах точечного массажа по методике Совершенствование в технике броска в дартс. Совершенствование в технических элементах игры в настольный теннис. Совершенствование в технических элементах игры в бадминтон. Методические занятия: «Методика экспресс-анализа переносимости нагрузки» «ЛФК при нарушениях опорно-двигательного аппарата»Часть 1. «Дыхательная гимнастика по системе Хатха-йога» «Точечный массаж Су-Джок» 13 Лекционные занятия: Метод. «Адаптивная физическая культура» Часть 2. «Оптимизация физической активности населения» «Аутогенная тренировка» 14 1. Улучшение координированной деятельности различных звеньев кровообращения. Обучение технике выполнения броска в дартс. Обучение правилам игры «Набор очков», «Раунд», «101», «Большой раунд». Совершенствование в приёмах точечного массажа по методике Обучение составлению и проведению комплексов ЛФК при сколиозах, лордозах, кифозах. Стимуляция деятельности всего организма средствами оздоровительной аэробики. Обучение и совершенствование выполнению поз в йоге, пилатесе. Профилактика ОРВИ и гриппа с использованием точечного массажа, аэрозольтерапии. Методические занятия: «Методы оценки функционального состояния студентов СУО» «Дыхательная гимнастика «Боди-флекс» «Релаксационная лечебно-профилактическая гимнастика» «Аэрозоль- и фитотерапия» Оздоровительная система «Детка» Улучшение функции внешнего дыхания и периферического кровообращения, стимуляция экстракардиальных факторов кровообращения. Обучение правилам игры в дартс «Большой раунд», «Сектор 20». Профилактика ОРВИ и гриппа с использованием точечного массажа и аэрозольтерапии. Зачётное занятие по технике выполнения упражнений в йоге, пилатесе. Зачётное занятие по технике игры в настольный теннис, бадминтон. Адаптация организма студентов к нагрузке. Проведение инструктажа по технике безопасности. Развитие гибкости и подвижности в суставах. Улучшение крово-и лимфообращения в брюшной и тазовой областях, уменьшение венозного застоя, увеличение подвижности диафрагмы, стимуляция функции органов пищеварения. Обучение технике выполнения базовых шагов в аэробике. Обучение техническим элементам игры в бадминтон. Обучение технике выполнения альтернативных и базовых шагов в аэробике. Совершенствование в технике выполнения дыхательной гимнастики по методике «Боди-флекс». Совершенствование в технических элементах игры в бадминтон и настольный теннис. Общие положения» «Современные оздоровительно-спортивные системы повышения качества жизни человека» 4 1. Развитие гибкости и подвижности в суставах. Обучение технике выполнения упражнений калланетик. Совершенствование в технике игры в бадминтон. Обучение технике выполнения поз йоги и упражнений пилатеса с использованием дополнительного оборудования изотонического кольца, фитбола, блока. Совершенствование в технике игры в дартс. Совершенствование в технике выполнения упражнений пилатеса с использованием изотонического кольца. Совершенствование в технике выполнения поз йоги с использованием фитбола. Развитие статико-динамической устойчивости и координации движений. Обучение различным видам игры в дартс. Cовершенствование в технике выполнения поз йоги. Обучение технике выполнения альтернативных шагов в аэробике. Совершенствование в технике выполнения упражнений пилатеса. Коррекция психоэмоциональных напряжений с использованием функциональной музыки. Совершенствование в технике выполнения альтернативных и базовых шагов в аэробике. Совершенствование в технике выполнения упражнений пилатеса с использованием фитбола. Коррекция психоэмоциональных напряжений с использованием РЛПГ. Обучение связкам в аэробике с использованием альтернативных шагов. «Методика проведения и составления комплекса утренней гигиенической гимнастики» «Определение физической работоспособности» «Современные подходы к закаливанию» «Составление программы профессионально-прикладной физической культуры врача» 1. Активизация периферического кровообращения и функции внешнего дыхания. Совершенствование в технике выполнения базовых и альтернативных шагов в аэробике. Профилактика заболеваний ОРВИ и гриппа средствами аэрозольтерапии. Обучение связкам в аэробике. Совершенствование в технике выполнения упражнений калланетики и пилатеса. Профилактика заболеваний ОРВИ и гриппа средствами точечного массажа. Улучшение функции внешнего дыхания и периферического кровообращения, стимуляция экстракардиальных факторов кровообращения. Обучение дыханию по системе Хатха-йога. Совершенствование в технике выполнения комплекса пилатеса. Активизация периферического кровообращения и функции внешнего дыхания. Обучение связкам в аэробике с использованием альтернативных шагов. Совершенствование в технике выполнения упражнений пилатеса с использованием изотонического кольца. Коррекция психоэмоциональных напряжений с использованием функциональной музыки. «Основы классического закаливания» «Точечный массаж. Точечный массаж по методике Уманской» «Оздоровительные двигательные системы Амосова» «Основы лечебной физической культуры» 9 Лекционные занятия: 1. Совершенствование в технике выполнения шагов в аэробике. Совершенствование в технике выполнения поз йоги с использованием блоков. «Средства физической культуры в регулировании работоспособности» «Первая, доврачебная помощь при спортивных травмах, внезапных заболеваниях и воздействии других неблагоприятных факторов» «Медико-биологические и социальные факторы риска в современном обществе» «Физическая культура в системе научной организации труда. Профессионально-прикладная физическая подготовка специалистов различных специальностей медицины». Повышение общего тонуса организма и тонуса сердечно-сосудистой системы средствами оздоровительной аэробики. Обучение технике оздоровительной ходьбы по прямой местности. Совершенствование в технике оздоровительной ходьбы по пересечённой местности. Повышение общего тонуса организма и тонуса сердечно-сосудистой системы средствами оздоровительной ходьбы. Обучение технике оздоровительной ходьбы по прямой и пересечённой местности. Развитие гибкости и подвижности в суставах 2. Совершенствование в технике оздоровительной ходьбы по прямой и пересечённой местности. Совершенствование в технике выполнения дыхательных упражнений по системе Активизация периферического кровообращения и функции внешнего дыхания. Совершенствование в технике оздоровительной ходьбы по прямой и пересечённой местности. Оценка аэробной работоспособности по тесту Развитие гибкости и подвижности в суставах. Улучшение функции внешнего дыхания и периферического кровообращения. Совершенствование в технике оздоровительной ходьбы по прямой и пересечённой местности. Совершенствование в технике оздоровительной ходьбы по прямой и пересечённой местности. Совершенствование в технике выполнения дыхательных упражнений по системе «Различные виды массажа» «Искусственное ультрафиолетовое облучение» «Лечебная физическая культура при нарушениях опорно-двигательного аппарата» Часть 2. Стимуляция деятельности всего организма с использованием подвижных игр. Зачётное занятие по технике оздоровительной ходьбы по прямой и пересечённой местности. Профилактика психоэмоциональных напряжений средствами дыхательной гимнастики по системе Хатха-йога. Методические занятия: Методическое занятие: «Стретчинг» «Коррекция зрения с использованием комплексных методик» «Профилактика ОРВИ и гриппа средствами физической культуры» 16 1. Зачетное занятие по технике выполнения шагов в аэробике. Приём зачетных требований игры в дартс по правилам игры «Большой раунд», «Сектор 20». Конспекты занятий для студентов специального учебного отделения соответственно модели учебного процесса:,,4. КОНТРОЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ ДИСЦИПЛИНЫ В качестве критериев результативности учебно-тренировочных занятий выступают требования и показатели, основанные на использовании двигательной активности не ниже определенного минимума, обязательных и дополнительных тестов, разработанных на кафедре физической культуры и здоровья ВолгГМУ. Контрольные тесты по физической подготовленности студентов основного учебного отделения Виды испытания 5» «4» «3» «2» «1» «0» Бег 100 м сек. Ознакомиться с содержанием рабочих программ дисциплины "Физическая культура" всех медицинских специальностей вы можете. Занятия по физической культуре для студентов I-II курсов строятся в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом III поколения высшего для студентов IV курсов реализуются в соответствии с требованиями ГОС, 2000 г. Учебная работа осуществляется в соответствии с учебным планом утверждённым директором медицинского колледжа по следующим разделам: теоретический, методико-практический, практический, контрольный, самостоятельный. В соответствии с государственной программой занятия проводятся в трёх учебных отделениях: основном, специальном и В наличии имеются: 1. Учебные рабочие программы по дисциплине «Физическая культура» ФГОС III для специальностей: ; ; ; 2. Учебные рабочие программы по дисциплине "Физическая культура" ГОС для студентов 4 курсов специальностей "Стоматология ортопедическая"; "Сестринское дело"; "Фармация" 3. РАБОТА СО СТУДЕНТАМ, ВРЕМЕННО ОСВОБОЖДЁННЫМИ ОТ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ Физическая культура не только способствует интеграции бывших школьников в новую социальную, образовательную среду, является фактором повышения качества их жизни, но и выступает как опыт, который врач будет передавать пациентам, а также как возможное будущее направление профессиональной деятельности. У студентов, временно освобожденных от практических занятий, нарушается динамика и системность процесса физического воспитания, и возникает потребность организации для данного контингента занимающихся специализированного оздоровительно-образовательного процесса. В Волгоградском государственном медицинском университете работа со студентами, временно освобожденными от практических занятий по физической культуре, осуществляется по следующим направлениям: 1. Помощь в судействе соревнований. Занятия в группах лечебной физической культурой. При выборе темы реферата, как преподаватели, так и студенты используют разработанное нами методическое пособиев котором даются на выбор темы по 11 направлениям. А также в помощь студенту предлагается памятка, в которой отражены правила оформления реферата. Оценивается реферативная работа по пятибалльной системе, в результате собеседования по контрольным вопросам. Следующее направление деятельности — помощь в судействе соревнований. К судейству допускаются студенты прошедшие инструктаж, или практику в группах спортивного совершенствования. Помощь заключается в организации мест и ведении протоколов соревнований. Как правило, практику студенты начинают с межкурсовых и межфакультетских мероприятий. Учащиеся, показавшие себя с положительной стороны, допускаются к соревнованиям более серьёзного уровня. Учебно-исследовательская работа студентов УИРС является составной частью учебного процесса, научно-исследовательской работы, приучает студентов к исследовательской деятельности, и привитию практических навыков самостоятельной работы. УИРС заключается в проведении экспресс-анализа переносимости нагрузки на занятиях по физическому воспитанию. К выполнению работы студенты приступают после тщательного ознакомления с методикой проведения исследования. Разработанная на кафедре карта экспресс-анализа позволяет информативно и точно регистрировать исследуемые параметры; служит основанием для определения адекватности нагрузки и эффективности конкретного занятия. Научно-исследовательская работа осуществляется по направлениям: участие в научных исследованиях совместно с преподавателями; участие в работе научно-практических конференций, семинаров, «дней науки», грантах и др. Студенты принимают участие в форумах различного масштаба: Всероссийской конференции с международным участием для молодых ученых, студентов и школьников по направлению «Медицина и спорт», городской конференции студентов и школьников, проводимых на базе кафедры физической культуры и здоровья ВолгГМУ и др. Победители и призеры награждаются грамотами и ценными подарками. Отчеты по итогам конференций размещаются на сайте университета. Блок элективного курса для учащихся является важным компонентом образовательной системы, позволяющей расширять и углублять знания студентов по различным разделам профессиональной программы подготовки врача. На кафедре физического культуры и здоровья Волгоградского государственного медицинского университета разработана 2006 и активно используется в учебном процессе авторская программа элективного курса по физической культуре для студентов медицинских и фармацевтических вузов. Материал лекций-бесед является дополнением к основному теоретическому разделу программы по дисциплине «Физическая культура». Элективный курс представлен 20 темами для студентов 3-4 курсов. Содержание лекций-бесед включает специальную информацию о современных подходах в профилактике и лечении заболеваний различными методами и средствами физической культуры, о двигательном режиме как составляющей части здорового образа жизни. Занятия проводятся по утвержденномуво второй половине каждого семестра в виде лекций-бесед, с обсуждением интересующих студентов вопросов по изучаемым темам. Занятия в группах лечебной физической культуры. По показаниям, в зависимости от имеющейся нозологии, студенты занимаются в группах ЛФК в реабилитационных центрах по месту жительства. Документ о количестве посещении таких групп студенты предоставляют в конце семестра. Кратность посещений занятий соотноситься с количеством практических уроков в специальном учебном отделении. Все студенты, временно освобожденные от практических занятий по физической культуре, выполняют требования теоретического и методико-практического разделов программы дисциплины «Физическая культура». База данных, содержащая нормативные и законодательные акты, регулирующие правовые, организационные, экономические и социальные отношения в сфере физической культуры и спорта. Ежеквартальный научно-методический журнал Российской Академии Образования. Ежемесячный научно-теоретический журнал Государственного Комитета РФ по физической культуре, спорту и туризму. Специальный выпуск для студентов, аспирантов, преподавателей НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА КАФЕДРЫ Научное направление: медико-биологические, культурологические и педагогические аспекты оптимизации физического воспитания студентов медицинских и фармацевтических вузов. В 1958 году кафедрой впервые были организованы круглогодичные занятия по физическому воспитанию на открытом воздухе и проведены исследования по их влиянию на динамику физического развития и спортивную подготовку студентов. По материалам исследований в 1960 г. К 1965 году было опубликовано 5 печатных работ, одна из них отправлена в журнал "Теория и практика физической культуры". Позднее появились статьи в "Материалах V научно-методической конференции по физической культуре и спорту", "Медицинской газете", в сборнике Саратовского научно-исследова­тельского института травматологии и ортопедии. В 1969 году на кафедре была защищена первая кандидатская диссертация Райкуновым, направлено в печать 5 научных работ. За период с 1971 г. В начале семидесятых годов Руданевский обобщил опыт работы со студентами специальной медицинской группы. Мандриков провел научные исследования о влиянии занятий физическими упражнениями на работоспособность студентов в условиях медицинского вуза. Результаты исследований были представлены на областной и городской межвузовских конференциях. С 1976 по 1985 гг. Сотрудники тринадцать раз выступали с докладами на республиканских конференциях, участвовали в работе различных учебно-методических и научно-практических семинаров. В 1983 году Мандриков защитил кандидатскую диссертацию на тему: "Физиологическое обоснование некоторых оптимальных способов построения занятий по физическому воспитанию со студентами медицинских вузов". Волгограде Всесоюзной конференции заведующих кафедрами физического воспитания медицинских вузов. Неумоин на тему: "Типологические закономерности организации системной кардиогемодинамики и вегетативных регуляций у студентов в условиях физических нагрузок различной мощности". С 1995 по 2000 гг. Сотрудники кафедры представили 4 доклада на международном уровне, 11 — на Всероссийском и более 45 — на областном. Ушакова Миронова на тему: "Оценка, прогнозирование и коррекция адаптации иностранных студентов к обучению в вузах России" и Салазникова - "Влияние дыхательных упражнений на функциональное состояние студенток специальной медицинской группы". В этот период стали традиционными студенческие отчетные конференции по результатам научно-исследовательских работ. Кафедра явилась организатором проведения и участницей трех областных и пяти городских научно-практических конференций. Основным научным направлением работы кафедры в эти годы определено: "Медико-биологические, социологические и педагогические аспекты оптимизации физического воспитания студентов медицинских и фармацевтических вузов". Мандриковым издано две монографии, в соавторстве написан учебник "Физическая культура и здоровье" под общей редакцией Пономаревой, в 2002 г. В 2003 году защищена кандидатская диссертация Мицулиной - "Гигиеническое обоснование экспериментальной программы по физическому воспитанию в специальном учебном отделении для студентов медицинского вуза". В настоящее время кафедра физической культуры и здоровья в научно-исследовательской работе комплексируется с кафедрами нормальной физиологии, фармакологии, общей гигиены, а также кафедрами Волгоградского технического университета, где сотрудники являются соисполнителями ряда фрагментов межкафедральных и межвузовских научных исследований. В ходе многолетних исследований выявлены закономерности формирования функционального состояния студентов в условиях физических нагрузок различной интенсивности в зависимости от уровня здоровья, пола, типологических особенностей кровообращения, вегетативных регуляций и физической работоспособности. В 2010 году защищена кандидатская диссертация Замятиной на тему: «Формирование культуры здоровьесбережения в додипломной подготовке врача». Кафедральный научный студенческий кружок в настоящее время насчитывает более 70 человек. Направления и темы исследований связаны с решением актуальных вопросов физической культуры, спортивной медицины, физиологии, гигиены, социологии. Более 25 лет научный кружок возглавляет Особое внимание в работе СНО уделяется проблемам здоровья студентов специальной медицинской группы. Совместно с библиотекой готовятся выставки новинок научно-популярной и методической литературы. Ежегодно с 2004 г. Для студентов 3—4-го курсов проводится электив "Пути формирования здорового образа жизни студентов", состоящий из 20. Ежегодно молодые преподаватели кафедры выступают с докладами на региональных конференциях молодых исследователей Волгограда и Волгоградской области. Кружковцы принимают участие в конкурсах учебно-исследовательских работ студентов ВолгГМУ. С 1997 года на базе кафедры работает кружок "Юный медик" по направлению "физическое воспитание". Школьники знакомятся с историей кафедры, с организацией физического воспитания и спорта в вузе. Для них проводятся теоретические занятия по проблемам здорового образа жизни и практические уроки по освоению двигательных навыков. На кафедре сложилась стройная система повышения квалификации преподавателей. С учетом утвержденных планов на каждое пятилетие сотрудники кафедры проходят профессиональную переподготовку. Повышение квалификации молодых специалистов осуществляется через обучение в заочной и очной аспирантурах ВолгГМУ и ВГАФК. Основными базами для ФПК являются: семинары в рамках Центральной проблемной комиссии МЗ и социального развития по физическому воспитанию; ежегодные семинары научно-методических школ медицинских и фармацевтических вузов Санкт-Петербург ; курсы ФПК Волгоградской академии физической культуры; курсы ФПК Волгоградского института повышения квалификации работников образовательных учреждений; курсы ФПК регионального центра дополнительного профессионального образования для преподавателей кафедр гуманитарных дисциплин при ВолгГМУ; семинары городских и областных федераций по видам спорта. Совершенствование педагогического мастерства проводится с использованием проведения открытых уроков, взаимопосещений практических занятий, лекций как на внутрикафедральном, так и на межвузовском уровнях. Весомый вклад в развитие кафедральной науки внесли: Райкунов Геннадий Васильевич Мандриков Виктор Борисович Неумоин Валерий Владимирович Ушакова Ирина Анатольевна Мицулина Мария Петровна Салазникова Людмила Витальевна Замятина Наталья Владимировна Научные результаты 1. Выпущено 2 учебника, 23 монографий. Опубликовано более 500 научных работ. Внедрено более 27 рационализаторских предложения и 7 изобретений 4. Защищено 12 кандидатских и 2 докторские диссертации. Выпущено 20 сборников научно-практических конференций. Выпущено более 51 учебных пособий с грифом УМО Минобразования - 4. Организация конференций преподавателей физического воспитания: 17 городских научно-практических конференций; 4 международные научно-практические конференция; конференция зав. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА В 1935 г. В 1937 году в саду, около нового здания были оборудованы теннисные, волейбольные, баскетбольные площадки, велосипедные и беговые дорожки. В 1945 - 1948 гг. В осенний и весенний периоды уроки проводились на Центральном стадионе и стадионе «Динамо». В настоящее университет располагает следующей спортивной базой: Спортивная база по адресу Ким, 18: специализированный спортивный игровой зал — 1 800 м 2 открытая спортивная площадка -1 600 м 2 учебная аудитория -1 30 м 2 тренажёрный зал -1 100 м 2 зал тяжёлой атлетики -1 100 м 2 кабинет функциональной диагностики —1 30 м 2 преподавательская -3 вспомогательные помещения -3 душевая комната -2 раздевалка-2 Спортивная база по адресу Пл. За последнее пятилетие приобретены новые тренажеры, приборы и оборудование на общую сумму более 1 млн. В летний период для оздоровления и повышения спортивного мастерства студентов, сотрудников и членов их семей используются хорошо оснащенные спортивные сооружения Спортивная база лагеря ВолГМУ: волейбольная площадка-2 бадминтонная площадка -2 футбольное поле -1 баскетбольная площадка-1 тренажёрный городок-1 танцевальная площадка-1 оборудованные места для игры в настольнольный теннис, дартс и стрельбы СПРАВКИ, ОТЧЁТЫ «Физическая культура и спорт - вторая профессия врача» 21-23 апреля 2014 года Волгоградский государственный медицинский университет провёл финальную часть Всероссийского фестиваля студентов медицинских и фармацевтических вузов России «Физическая культура и спорт — вторая профессия врача». Фестиваль был проведен в три этапа: На Первом этапе октябрь-ноябрь 2013 г. Положение и программа соревнований Фестиваля определялась спортивным клубом и специализированной кафедрой вуза. Второй этап январь-март 2014 г. Всего - 1266 студентов, 300 преподавателей; Итого -1566 участников. В программе финальных соревнований фестиваля Третьего этапа участвовали сборные команды вузов по видам спорта победители II этапа Фестиваля. Соревнования проходили по 11 видам спорта: бадминтону, дартс, настольному теннису, стритболу юноши, девушкистуденческому многоборью, шахматам, плаванию, студенческому волейболу юноши, девушкигиревому спорту. В соревнованиях имели возможность принять участие студенты очной формы обучения, возраст которых не превышал 28 лет на 1 января текущего года. Участие в Фестивале подтвердили 36 медицинских и фармацевтических вузов России всего 529 участников. К началу соревнований количество прибывших составило 35 команд с общим количеством участников 421 человек 243 юноши и 178 девушек. Основной причиной неполной комплектации некоторых сборных команд явилось отсутствие возможности финансирования конкретным вузом всех допущенных участников соревнований, занятость в учебном процессе и ряд других причин. На организацию приезд, размещение, организация мест соревнований, секретариат, досуг и т. Встречу команд организовывали волонтеры, преподаватели кафедры физической культуры и здоровья ВолгГМУ, которые сопровождали участников до места проживания - гостиничного комплекса «Турист». Соревнования проходили на спортивной базе ВолгГМУ, а также на арендованных спортивных площадках Волгоградских вузов: Технического, Социально-педагогического университетов и Академии физической культуры. Первый игровой день 21 апреля начался с предусмотренных программой состязаний по стритболу м. Затем в перерыве соревнований все спортсмены стали участниками торжественного открытия Всероссийского Фестиваля студентов медицинских и фармацевтических вузов России «Физическая культура и спорт - вторая профессия врача», которое состоялось в легкоатлетическом манеже Академии физической культуры. Торжественная церемония Фестиваля началась с парада 35 команд - участниц из 8 Федеральных округов. С приветственным словом выступили: Ректор ВолгГМУ, академик РАН Петров; Министр здравоохранения Волгоградской области Шкарин; Министр спорта Волгоградской области Попков, Олимпийская чемпионка, депутат Волгоградской областной думы Татьяна Лебедева; Председатель Учебно-методической комиссии по физической культуре Министерства здравоохранения Российской Федерации, проректор ВолгГМУ, профессор Торжественная часть завершилась выступлением творческих коллективов: вокальной группы «Русь», «Сердце Кавказа», танцевального и вокального коллективов клуба «Визави» Волгоградского государственного медицинского университета. Во второй день, 22 апреля продолжились соревнования по женскому и мужскому студенческому волейболу и стритболу, настольному теннису, шахматам, плаванию, бадминтону. Начались состязания в дартс, гиревом спорте. Вечером в актовом зале главного учебно-административного корпуса ВолгГМУ состоялись игры на кубок КВН студентов университета. На борьбу команд клуба весёлых и находчивых смогли посмотреть гости соревнований. А представители команд обсудили итоги второго игрового дня в зале заседаний Учёного Совета ВолгГМУ, а затем поделились впечатлениями о проведении соревнований. В дни пребывания в Волгограде, помимо спортивной части Фестиваля, студенты смогли посетить наиболее памятные места города Волгограда, познакомиться с учебными, научными и лечебными базами ВолгГМУ, встретиться со студентами и коллегами по работе, принять участие в обширной культурно-развлекательной программе, подготовленной специально для гостей. В среду, 23 апреля, на завершающем этапе программы прошли финальные игры волейболистов, бадминтонистов, шахматистов. Судьи подвели итоги соревнований, были составлены итоговые таблицы по всем видам программы Фестиваля. Соревнования Третьего этапа Фестиваля проводились с подведением личного, командного и неофициального общекомандного зачета согласно Положению. После подведения итогов были утверждены результаты. Общекомандное место определялось по наибольшей сумме баллов, начисленным по соответствующей таблице по всем видам спорта. Таким образом, по результатам соревнований в общекомандном зачёте: 1 место заняла команда Волгоградского государственного медицинского университета; 2 место - Кубанский государственный медицинский университет; 3 место - Воронежская государственная медицинская академия. Результаты Подводя итоги проведённых соревнований, установлено, что общий охват участников спортивного мероприятия составил 1029 человек, из них: спортсменов - 421 человек; представителей команд - 98; судей - 91; волонтёров - 299; организаторов культурных мероприятий и работы информационного центра -120 человек. Внимание, вся учебно-методическая информация для студента размещена на Сегодня, 23:24 Сегодня, 19:18 Сегодня, 18:33 Сегодня, 14:57 Сегодня, 14:34 Сегодня, 14:30 Сегодня, 14:26 Сегодня, 13:41 Сегодня, 13:39 Сегодня, 13:12 Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Волгоградский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации Телефон: +7 8442 38-50-05 Приёмная комиссия: +7 8442 53-23-33 Foreign Department: +7 8442 38-30-28.

Смотрите также: